miércoles, 8 de febrero de 2017

jueves, 15 de diciembre de 2016

Anamorfosis

Georges Rousse y sus pinturas, fotografías e instalaciones.







Inspiración

Irene, Fanny y José Andrés la han encontrado aquí. La ilustradora Emma Hack realizó las pinturas en los cuerpos. ¡A ver cómo les queda José Andrés!


martes, 13 de diciembre de 2016

Jugando al escondite

En pequeños grupos, o en pareja o trío si preferís, juntad piezas y camuflarlas al modo del retrato de André da Loba (en la foto, aquí cortado, de Carlos Teixeira), de estos barcos de guerra o de las obras de Ángeles Agrela. De momento id trabajando ideas.








Divertimento

Al modo de las de Serge Bloch o las de Jesuso Ortiz, cread unas cuantas ilustraciones en las que uséis objetos cotidianos para completar la imagen, fotografiadlas y colgadlas -como mínimo 5- en vuestros blogs.


Creatividad

Como en esta intervención de María, debéis manipular manualmente al menos dos señales de tráfico ya existentes y dotarlas de nuevo sentido.
El tamaño y los colores de las señales deben ser lo más fieles que os sea posible. Copiad la realidad. Investigad, mirad a vuestro alrededor. Repasad el trabajo de Clet en Florencia y otras ciudades.
Se deben presentar tanto en cartulina como virtualmente con una entrada en el blog donde además de las imágenes se explique la idea (la verdad es que algunas no las entiendo) y se muestren los bocetos. También podéis contar qué os pasa con las curvas, los triángulos, las tijeras y la cartulina ¿por qué os lleváis tan mal?


lunes, 10 de octubre de 2016

Creciendo poco a poco

 1DG1
Luis.
Diana.
Álvaro.
Laura.
María.
José.
Andrés.
Fanny.
David.
Irene.
Axel.

1DG2
Rosa Ana.
Xana.
Sara.
Alejandro.
Alberto.
Salomé.
Marina.
Marina R.
Ingrid.
Elena.


Estoy esperando (y me aburro si no me hacen caso, como la protagonista de esta ilustración de Lillie Carre) al resto.




Innovación

Cread, desde la plataforma que creáis conveniente, un lugar donde por medio de texto e imágenes se muestre la memoria del primer trabajo realizado en clase.

Las entradas obligatorias, aunque pueden ser más, de vuestro blog son estas:
1. La clase. Presentación con «historieta». Compañeros: impresiones, diferencias/coincidencias. Intereses. Edades. ¿De dónde vengo? ¿Qué sabe el resto de clase de mí? ¿Y yo? ¿Qué te llama la atención?
2. Contenidos. Reflexión sobre la palabra «innovación». ¿De qué crees que va esto? Realiza una especie de tormenta de ideas sobre lo que crees que incluye esta asignatura. Creatividad. Pensamiento lateral. Tendencias. Biomímesis. Asociaciones, acertijos, autorretratos, interpretaciones, dictados gráficos, supuestos «locos» y otros recursos.
3. Investigación. Simbiosis libro-regalo, libro-objeto, libro-arte o libro-disco. Cine (Palabras encendidas, de Lucía Aranaz; 813, de Paula Bonet), historias personales, publicaciones diferentes, recursos gráficos y materiales. Diseñadores especializados en estos proyectos: Irma Boom y Marion Bataille.
4. Proceso de tu libro acordeón. Busqueda del guión. Pruebas de formatos. Decisiones. Resultado final. ¿Hasta qué punto responde a tus expectativas? ¿Crees que tendría su público? (¿En qué momento se me ocurrió a mí escoger esta película?)
5. Análisis. Puesta en común crítica. Características destacables. Comparación. Aprendizaje. Puntos en común y similitudes. Enfoques personales, sorpresas y originalidad.



viernes, 12 de diciembre de 2014

miércoles, 10 de diciembre de 2014